Recurso de la Semana #169: Academic Phrasebank

Saludos de nuevo. Cuando escriben sobre su investigación ¿a veces tienen problemas para encontrar las frases adecuadas? Un recurso que puede ayudar es Academic Phrasebank. Me da gusto presentar este sitio como nuestro Recurso de la Semana.

Al inicio de la página de Academic Phrasebank están unas pestañas relacionadas con las partes más comunes de un artículo científico. Estas pestalas se llaman “Introduciendo el trabajo” ‘Introducing work’, “Referenciando fuentes” ‘Referring to sources’, “Describiendo los métodos” ‘Describing methods’, “Reportando los resultados” ‘Reporting results’, “Discutiendo los hallazgos” ‘Discussing findings’, y “Reportando conclusiones” ‘Reporting conclusions’.

Cada pestaña se conecta a una lista de frases que pueden considerar utilizar cuando trabajen en el elemento. Por ejemplo la lista de ‘Discussing findings’ contiene 11 secciones (tales como “Resultados inesperados” ‘Unexpected outcome’, “Referencia a material previo: apoyo” ‘Reference to previous research: support’, “Referencia a material previo: contraste” ‘Reference to previous research: contrast’, e “Haciendo notar las implicaciones” ‘Noting implications’).

A la izquierda de la página hay pestañas sobre funciones generales del lenguaje ‘General language functions’. Entre las funciones enlistadas están “Siendo críticos” ‘Being critical’, “Definiendo los términos” ‘Defining terms’, y “Dando ejemplos” ‘Giving examples’. Estas pestañas también llevan a listas de ejemplos.

Como se hace notar en la página, las frases en Academic Phrasebank son comunes y no se refieren a un contenido específico. Por lo tanto, usarlas no constituye plagio.

Los invito a revisar este recurso. Agradecemos al Dr. John Morley de la Universidad de Manchester por crearlo.

Hasta la próxima—

Barbara